Diferenças
Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.
| Ambos lados da revisão anteriorRevisão anteriorPróxima revisão | Revisão anterior | ||
| gaivotafm:formacao_linguagem [2016/04/04 10:06] – efeefe | gaivotafm:formacao_linguagem [2016/04/06 23:25] (atual) – efeefe | ||
|---|---|---|---|
| Linha 1: | Linha 1: | ||
| GaivotaFM > [[Oficinas]] > Formação | GaivotaFM > [[Oficinas]] > Formação | ||
| - | === Linguagem, Estrutura e Programação === | + | === Linguagem, Estrutura e Programação |
| - | **Duração:** 2 horas | + | {{ :gaivotafm: |
| - | | + | Confirme presença pelo [[https:// |
| + | |||
| + | Contribuição sugerida: entre zero e cinquenta reais. Todos os recursos arrecadados serão integralmente investidos nas atividades da Rádio Comunitária Gaivota FM. | ||
| + | |||
| + | == Roteiro da oficina == | ||
| + | |||
| + | | ||
| + | * Próximo/ | ||
| + | * Breve histórico da linguagem de rádio | ||
| + | * Orson Welles - Guerra dos Mundos | ||
| + | * Churchill - Resistência | ||
| + | * Radionovelas | ||
| + | * Jingles clássicos | ||
| * Formatos | * Formatos | ||
| - | * Informativo | + | * Musical |
| - | * Reportagem | + | * Noticiário / Informativo |
| - | * Entrevistas | + | * Humor |
| - | * Bate-papo | + | * Mesa redonda, bate-papo, entrevista, participação do público, perfil |
| - | * Programetes/ | + | * Colunas - opinião, temática, etc. |
| - | * Programação | + | * Programete / drops |
| - | * Máscara | + | * Incorporação de elementos de outros meios: mixtape, podcast x stream, last.fm, youtube, spotify... |
| - | * Spots | + | |
| - | * Chamadas | + | |
| * Estrutura de programa | * Estrutura de programa | ||
| + | * Trilha | ||
| * Introdução | * Introdução | ||
| * Abre | * Abre | ||
| * Vinhetas | * Vinhetas | ||
| * Apoios | * Apoios | ||
| + | * Voz | ||
| + | * Dicção e impostação | ||
| + | * Linguagem e compreensão - públicos diversos | ||
| + | * Programação | ||
| + | * Máscara / Playlist | ||
| + | * Apoios / Spots / Prefixos / Vinhetas / Blocos | ||
| + | * Chamadas | ||