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PrismA > sei.eco (see also: portuguese version)

sei.eco as a vertical portal whose goal is to become a reference in socio-ecological innovation, in the form of a complete marketplace and offering a distributed social learning environment on this subject.

It will offer:

  • tools for management, PR, registering and billing for local initiatives (autonomous schools, independent spaces, small producers, eco-villages, collectives);
  • learning itineraries both face-to-face and online for people and groups interested in learning about socio-ecological innovation;
  • qualified and relevant information on themes related to socio-ecological innovation.

CC-BY-SA Infinity Studio via Flickr

Targets
  • Individuals and groups interested in learning and applying sustainable, abundant and regenerative practices in diverse fields: construction, food, mobility, commerce, health, education, expression, convivence, among others;
  • Businesses and institutions interested in associating their brands and projects to solutions to socio-environmental issues;
  • Collectives and businesses offering services and products related to socio-ecological innovation: courses and immersions, tools and equipment, consultancies, materials and ingredients, among others;
  • NGOs, schools and universities seeking inspiration, vocabulary and innovative tools for transforming and developing their own surroundings.

CC-BY-SA Roscoe Myricj via Flickr

Contexto

sei.eco foi concebido em Ubatuba, pólo brasileiro de inovação socioecológica. Vem costurando uma teia interinstitucional de parcerias com poder público, iniciativa privada, terceiro setor e academia. Através do UbaLab, está inserido em uma rede internacional de grupos e organizações dedicados a iniciativas de inovação socioecológica e temas afins. É um dos projetos ligados à incubadora colaborativa inc.ubalab, gestada ao fim do projeto Ciência Aberta Ubatuba.

 Baía de Ubatumirim, Ubatuba

Equipe
  • FelipeFonseca. Concepção, parcerias. Mestre em Divulgação Científica e Cultural. Diretor do UbaLab.
  • Maira Begalli. Comunicação, conteúdo. Doutora em Planejamento Territorial. Integrante to Gypsylab 8.
  • Juan Prada. Conteúdo, curadoria. Gestor Ambiental. Diretor do C-Pisa.
  • Thiago Fernandes. Negócios. Analista e empreendedor.
Saiba mais

Estamos atualmente criando as condições para viabilizar um piloto de sei.eco. Entre em contato com o FelipeFonseca para saber mais, conheça nosso RoadMap e contribua com o desenvolvimento de sei.eco.


Horizonte: Aprendizagem Distribuída para Inovação Socioecológica

Inovação socioecológica

São todas as iniciativas reflexivas e concretas orientadas a criar um mundo melhor. Operam particularmente bem em nível molecular - comunidades, bairros, ruas. Leia mais sobre essa perspectiva aqui ou assista a esta palestra (em inglês) de John Thackara, Thinking Like a forest (Pensando como uma floresta):

Aprendizagem Social Distribuída

Já a perspectiva da aprendizagem social distribuída propõe que as pessoas aprendem umas com as outras, em vez de precisar submeter-se à autoridade de alguém que decida o que e como elas vão aprender. Entende a vasta diversidade de recursos disponíveis na internet como um repositório universal de conhecimento humano, e cria ferramentas para descobrir, organizar e filtrar materiais pela sua relevância, legitimidade e adequação aos interesses de cada pessoa.

Como ambiente de aprendizagem distribuída, em vez de “cursos”, sei.eco permitirá a criação de “itinerários” de aprendizado - como playlists temáticas que organizam qualquer objeto educacional encontrado na internet, junto com metadados e comentários dos próprios usuários, e podem ser livremente compartilhadas e misturadas. Terá também uma curadoria ativa de objetos de aprendizagem, validados por pessoas com experiência nos temas tratados. Será desenvolvido com software livre e metodologias ágeis e abertas.

Imagens desta página

Todas as imagens desta página foram publicadas no Flickr com uma licença CC-BY-SA. Para saber os créditos de cada uma, basta clicar nelas. As imagens sem links são de acervo próprio.